PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR SISWA KELAS I SD NEGERI GEMBONGAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran membaca permulaan dan
meningkatkan kemampuan membaca permulaan. Penelitian ini merupakan Tindakan
Kelas kolaboratif menggunakan model penelitian dari Kemmis dan Mc Taggart.
Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Gembongan pada semester genap tahun ajaran
2015/2016. Subjek penelitian yakni siswa kelas I yang terdiri dari 29 siswa.
Objek penelitian yakni kemampuan membaca permulaan. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Data kuantitatif
dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Data kualitatif
dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan media kartu kata bergambar dalam pembelajaran membaca permulaan
dapat meningkatkan proses pembelajaran membaca permulaan dan meningkatkan
kemampuan membaca permulaan siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya
persentase aktivitas siswa (awal 52,37%, siklus I 52,37% siklus II 71,23%), dan
meningkatnya kemampuan membaca permulaan (awal siswa yang tuntas 17,24%, siklus
I siswa yang tuntas 41,38% dan siklus siswa yang tuntas 2,75%).
Penulis: Mustatiroh
Kode Jurnal: jppaudsddd161779
