PENGARUH POSITIVE REINFORCEMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN BUTUH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan besarnya pengaruh positive
reinforcement terhadap motivasi belajar IPS siswa kelas V SD Negeri
se-Kecamatan Butuh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif desain
ex-postfacto. Sampel penelitian sebanyak 235 siswa dengan teknik proportional
random sampling. Instrumen yang digunakan berupa skala psikologi. Uji coba
skala positive reinforcement diperoleh 33 item pernyataan valid sedangkan untuk
variabel motivasi belajar IPS diperoleh 27 item pernyataan valid. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa positive reinforcement berpengaruh secara positif
dan signifikan terhadap motivasi belajar IPS. Analisis yang digunakan adalah
regresi sederhana, dengan diperoleh hasil korelasi thitung sebesar 5,301,
ttabel sebesar 1,980 pada taraf signifikansi 5%, nilai signifikansi sebesar
0,000 < 0,05 dan R2 sebesar 10,8%. Jadi dapat disimpulkanbahwa positive
reinforcement berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi
belajar IPS sebesar 10,8%.
Penulis: Nastiti Linda
Fatmawati
Kode Jurnal: jppaudsddd161778
