Hubungan antara Reinforcement dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Segugus II Nanggulan Kulon Progo
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat reinforcement dan motivasi belajar
matematika serta hubungan antara keduanya di kelas V SD segugus II Nanggulan,
Kulon Progo tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk jenis penelitian
korelasi. Metode penelitian ini adalah ex post facto. Hasil penelitian menunjukkan
sebagai berikut: (1) tingkat reinforcement sebagian besar berada pada kategori
sedang dengan persentase 66,20 %, (2) tingkat motivasi belajar sebagian besar
berada pada kategori sedang dengan persentase 63,38 %, (3) terdapat hubungan
yang positif dan signifikan antara reinforcement dengan motivasi belajar (0,000
< 0,05, pada taraf signifikansi 5%).
Penulis: Reny Dwi Wahyuni
Kode jurnal: jppaudsddd161777
