PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN KARTU KATA BERGAMBAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan menggunakan media
kartu kata bergambar siswa kelas I di SD Kanisius Wirobrajan 1 Kecamatan
Wirobrajan Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.
Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Taggart yang terdiri 2 siklus.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SD Kanisius Wirobrajan I sebanyak 36
siswa yang terdiri 21 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Obyek penelitian
ini adalah peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media kartu kata
bergambar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes membaca yaitu penilaian
observasi dengan daftar checklist, metode wawancara, dan metode dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran menggunakan kartu kata bergambar
dapat meningkatkan proses dan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD
Kanisius Wirobrajan 1. Peningkatan rerata kemampuan membaca permulaan dapat
dilihat dari meningkatnya pra tindakan siswa pada kriteria baik sebesar 33,33
mengalami peningkatan 8,33 pada siklus I menjadi 41,45 dan pada siklus II
meningkat sebesar 52,78, yang kondisi awal 44,45 menjadi 86,11.
Penulis: Widiastuti
Kode Jurnal: jppaudsddd161172
