PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU MENYUSUN RENCANA KEGIATAN HARIAN BERBASIS BUDAYA MELALUI KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK DAN PENDAMPINGAN DI TK BINAAN PADA SEMESTER 1 TAHUN 2016/2017
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengamati kemampuan guru dalam mengaplikasikan rencana kegiatan
harian berbasis budaya. Penelitian
dilaksanakan di TK binaan Kecamatan Wirobrajan dan ikuti sebanyak 12
guru. Model penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Metode
yang digunakan adalah angket dan wawancara. Analisis yang digunakan adalah teknik
deskriptif kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari siklus satu menunjukkan bahwa
peserta yang mencapai hasil cukup 4 orang atau 33,33%, dan memperoleh hasil
baik 8 orang atau 66,67% di bidang ketrampilan. Sejumlah 7 orang atau 58,33 %
nilai cukup dan 5 orang dengan nilai baik atau 41,67% di bidang pengetahuan.
Nilai cukup 5 orang atau 41,67% dan 7 orang atau 58,33% memperoleh nilai baik
pada nilai sikap. Hasil yang diperoleh dari siklus dua yaitu sesi ketiga
pendalaman materi dan sesi keempat pemberian tugas dan evaluasi menunjukkan
bahwa peserta yang mencapai hasil baik di bidang ketrampilan sejumlah 10 orang
atau 83,33%, 9 orang atau 75% baik dari
nilai pengetahuan dan 9 orang atau 75% baik dalam nilai sikap.
Penulis: Sukarmi
Kode Jurnal: jppaudsddd160742
