PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh cara-cara meningkatkan keaktifan belajar siswa SD
Negeri Bangunrejo 2 dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model pembelajaran
Cooperative Learning dan mengetahui besar peningkatannya. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc. Taggart yang
terdiri dari siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta
refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian berjumlah
20 siswa. Data keaktifan belajar siswa dikumpulkan menggunakan teknik
observasi, wawancara, dan pengamatan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran IPA dapat ditingkatkan melalui
penerapan model pembelajaran Coooperative Learning. Berdasarkan hasil
observasi, rata-rata keaktifan belajar siswa pada Siklus I 68,8% dan Siklus II
75,3%. Hasil pada Siklus II sudah melampaui indikator keberhasilan yaitu
berdasarkan hasil observasi sudah ≥75%.
Penulis: Eka Vebri Lestari
Kode Jurnal: jppaudsddd161177
