PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PERSEGI PECAHAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran
matematika menggunakan alat peraga persegi pecahan pada siswa kelas VA SDN Golo
Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dan menggunakan
desain penelitian model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini adalah 27
siswa kelas VA SDN Golo Yogyakarta. Objek penelitian ini adalah peningkatan
hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan pecahan. Instrumen
yang digunakan berupa soal tes, lembar observasi dan dokumentasi. Data yang
diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu:
(1) Nilai rata-rata pada prasiklus sebesar 50, siklus I sebesar 73.12 dan pada
siklus II sebesar 80.96. (2) Persentase ketuntasan pada prasiklus mencapai 40%,
siklus I mencapai 62.5%, dan pada siklus II mencapai 80.76%. (3) Kualitas
proses pembelajaran juga meningkat, pada aktivitas siswa sebesar 61,24% pada
siklus I menjadi 77,41% pada siklus II dengan kategori baik.
Penulis: Robiyanto
Kode Jurnal: jppaudsddd161693
