PENGARUH PENERAPAN TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 2 SABRANGLOR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe Jigsaw terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD N 2 Sabranglor Trucuk
Klaten. Penelitian ini adalah Quasi Experimental. Populasi dalam penelitian
sebanyak 21 pada SD N 2 Sabranglor dan 20 siswa pada SD N 1 Sabranglor.
Instrumen yang digunakan berupa soal dan lembar observasi. Teknik analisis data
pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian ini menunjukkan ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD N 2 Sabranglor Trucuk
Klaten. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil selisih mean pretest-posttest
kelompok eksperimen sebesar 20,95 dan mean pretest-posttest kelompok kontrol
sebesar 16,60.
Penulis: Riesa Dewi
Setianingrum
Kode Jurnal: jppaudsddd161694
