PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA KELAS V SDN TLOGOADI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sekaligus memperbaiki proses
pembelajaran bangun ruang melalui penggunaan media tiga dimensi pada siswa
kelas V SD N Tlogoadi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD N Tlogoadi. Instrumen yang digunakan
berupa soal tes, lembar observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh
dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
ada peningkatan hasil belajar matematika materi bangun ruang siswa kelas V
melalui penggunaan media tiga dimensi. Nilai rata-rata pada prasiklus sebesar
66,09, siklus I sebesar 73,38 dan pada siklus II menjadi 85,71. Persentase
ketuntasan pada prasiklus mencapai 53,12%, siklus I mencapai 64,7% dan pada
siklus II mencapai 94,3%. Peningkatan nilai rata-rata dari prasiklus ke siklus
II sebesar 19,62. Kualitas proses pembelajaran meningkat. Persentase aktivitas
siswa meningkat dari siklus I sebesar 52% menjadi 78,5% pada siklus II dengan
kategori baik.
Penulis: Muhamad Mukhlisin
Kode Jurnal: jppaudsddd161702
