PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE TEBAK KATA PADA SISWA KELAS V
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui metode tebak kata pada siswa
kelas VA di SD Negeri Golo Yogyakarta. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah kelas VA yang berjumlah 27 siswa.
Pengumpulan data melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang
digunakan yaitu tes dan lembar observasi. Data dianalisis menggunakan
deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
metode tebak kata dapat meningkatkan hasil belajar IPS dengan cara waktu
pemahaman materi dibatasi; pembagian kelompok sesuai dengan karakteristik
siswa; kata-kata dalam kartu pertanyaan dari khusus ke umum; urutan maju tidak
ditentukan lebih awal; siswa yang tidak maju diberi kesempatan untuk menebakjawaban;
menggunakan kompetisi. Hal ini dapat ditunjukkan melalui hasil tes yaitu 18
siswa yang mendapatkan nilai ≥75 di siklus I meningkat menjadi 27 siswa di
siklus II, ranah afektif dan psikomotorik mengalami peningkatan dari “baik” di
siklus I menjadi “sangat baik” di siklus II.
Penulis: Nur Hasanah
Kode Jurnal: jppaudsddd161703
