PELAKSANAAN PENGAJARAN REMEDIAL ANAK LAMBAN BELAJAR SD N 1 KRAKAL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pengajaran remedial anak lamban
belajar (slow learner) di kelas III SD Negeri 1 Krakal Alian Kebumen. Prosedur
pelaksanaan pengajaran remedial meliputi kegiatan awal kegiatan inti dan
kegiatan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi
kasus dengan subjek guru kelas III. Pengumpulan data dilaksanakan dengan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan triangulasi teknik
untuk memperoleh keabsahan data. Teknik analisis data menggunakan reduksi data,
display data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian menunjukkan bahwa
keterlaksanaan pengajaran remedial anak lambanbelajar di kelas III SD N 1
Krakal sudah terlaksana, namun ada poin dalam prosedur pelaksanaan pengajaran
remedial yang belum tampak, seperti penggunaan tim pengajar, penggunaaan metode
diskusi, kerja kelompok dan tutor sebaya serta belum memberikan tugas tambahan
setelah pengajaran remedial.
Penulis: Oky Nursiyana
Kode Jurnal: jppaudsddd161704
