PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT KELAS IV SDN 3 KATEKAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe numbered
head together (NHT) dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan hasil belajar
siswa kelas IV SDN 3 Katekan Ngadirejo Temanggung. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV
yang berjumlah 15 siswa, terdiri dari 11 siswa perempuan dan 4 siswa laki-laki.
Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga kali
pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan
tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran IPS. Peningkatan rata-rata hasil belajar
tersebut sebesar 15,33. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang
diperoleh sebelum dilakukan tindakan yaitu 65,33 dengan persentase ketuntasan
40% meningkat menjadi 75 dengan persentase ketuntasan 80% pada siklus I dan
kembali meningkat menjadi 80,67 dengan persentase ketuntasan 100% pada siklus
II.
Penulis: Dwi Puspitasari
Kode Jurnal: jppaudsddd161736
