PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk 1) meningkatkan proses pembelajaran, dan 2) meningkatkan hasil
belajar IPS menggunakan metode role playing pada siswa kelas V SD Negeri
Daratan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom
Action Research). Subjek penelitian ini siswa kelas V yang berjumlah 12 siswa.
Desain penulisan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Metode pengumpulan
data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis
data pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran role playing
dapat meningkatkan proses pembelajaran dan hasil belajar. Proses pembelajaran
dapat dilihat dari keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran, dan siswa
mudah memahami pelajaran IPS. Peningkatan hasil belajar pada siklus I sebesar
6,67 menjadi 12,92 .
Penulis: Defit Christiyana
Isabetty
Kode Jurnal: jppaudsddd161179
