PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SAVI PADA SISWA KELAS IV SDN BAKULAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial dengan
menggunakan pedekatan somatis-auditori-visual-intelegensi (SAVI) siswa kelas IV
SDN Bakulan Jetis Bantul. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
kolaboratif. Desain penelitian yang digunakan model Kemmis dan Mc. Taggart.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: tes, dan observasi. Teknik analisis data
menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
hasil belajar IPS aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dapat ditingkatkan
menggunakan model SAVI. Hasil belajar aspek kognitif mengalami peningkatan dari
nilai hasil rata-rata post-test 68,96, siklus I 70,83, dan siklus II 78,56.
Hasil belajar aspek afektif dengan memperoleh persentase pada siklus I 70,93%
dan siklus II meningkat 87,1%. Hasil
belajar aspek psikomotor memperoleh persentase siklus I 67,74% dan siklus II
90,31%. Penelitian ini dihentikan sampai siklus II karena sudah memenuhi kriteria
keberhasilan tindakan yaitu ≥75% siswa sudah mencapai nilai ≥72.
Penulis: Maulana Asrofu
Kode Jurnal: jppaudsddd161854
