PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SUNGAPAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA dan hasil belajar
IPA siswa kelas V di SD Negeri 1 Sungapan setelah mengikuti pembelajaran Group
Investigation. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan angket respon siswa. Analisis
data dilaksanakan dengan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Dari hasil
penelitian yang telah diperoleh, dapat diketahui bahwa pembelajaran Group
Investigation dapat meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar IPA siswa
kelas V SD Negeri 1 Sungapan. Aktivitas siswa pra siklus meningkat dari
(40,54%) ke (66,49%) siklus I dan meningkat (89,70%) pada siklus II. Hasil
belajar rata-rata IPA meningkat dari pra siklus (70,63) ke (77,4) siklus I dan
meningkat lagi (82,43) pada siklus II. Tuntas belajar klasikal pra siklus
meningkat dari (36,67%) ke (66,67%) siklus I dan (86,67%) pada siklus II.
Penulis: R. Ricko Candra
Aditya
Kode Jurnal: jppaudsddd161154
