PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS II B SD NEGERI GEDONGKIWO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas kolaboratif menggunakan model dari Kemmis dan Mc.
Taggart. Penelitian ini dilaksanakan di kelas II B SD Negeri Gedongkiwo yang
terdiri dari 30 siswa. Objek penelitian adalah motivasi belajar siswa. Teknik pengumpulan
data observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan deskriptif
kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
penggunaan media puzzle dengan warna terangan pada pembelajaran IPA dapat
meningkatkan motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan
media puzzle pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Dapat juga dilihat dari meningkatnya persentasi motivasi belajar siswa dari
siklus ke siklus. Di pra-siklus hanya 6,67% (2 siswa) yang memiliki motivasi
belajar tinggi. Siklus I meningkat menjadi 96,67% (29 siswa), meningkat lagi
sebesar 100% (30 siswa) pada siklus II. Hasil wawancara motivasi sebesar 78,47%
pada siklus I dan meningkat lagi sebesar 100% pada siklus II dengan kategori
sangat tinggi.
Penulis: Valeria Saubbaisagu
Kode Jurnal: jppaudsddd161152
