PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SIBI PADA MATERI KALOR SEBAGAI MEDIA BELAJAR MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK TUNARUNGU
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) mengetahui kelayakan video pembelajaran fisika berbasis
SIBI pada materi kalor sebagai media belajar mandiri untuk peserta didik
tunarungu, dan (2) mengetahui peningkatan minat belajar fisika pada peserta didik
tunarungu setelah menggunakan video pembelajaran kalor berbasis SIBI di SLB N 1
Bantul dan SLB N 2 Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
(R&D) dengan model 4-D menurut Thiagarahan dan Semmel (1974:5). Tahap
define merupakan tahap awal untuk mendefinisikan permasalahan. Tahap design
dilakukan dengan mengembangkan rancangan awal video pembelajaran fisika
berbasis SIBI dan instrumen penelitian. Tahap develope dilakukan untuk menghasilkan
video pembelajaran fisika berbasis SIBI yang layak dan mengetahui peningkatan
minat peserta didik. Kelayakan video pembelajaran fisika berbasis SIBI dilihat
dari rata-rata skor penilaian validator dari segi media dan materi serta dari respon
peserta didik yang diubah menjadi kategori kualitatif. Peningkatan minat
belajar peserta didik diketahui berdasarkan lembar angket minat belajar sebelum
dan setelah menggunakan video pembelajaran fisika berbasis SIBI pada ujicoba terbatas
di SLB Negeri 2 Bantul (3 peserta didik) dan uji coba lapangan di SLB Negeri 1
Bantul (8 peserta didik). Tahap disseminate dilakukan dengan penyebaran video
pembelajaran fisika berbasis SIBI dalam skala yang luas di SLB N 1 Bantul dan
SLB N 2 Bantul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas video
pembelajaran fisika berbasis SIBI yang dikembangkan layak digunakan oleh
sasaran pengguna berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, praktisi SLB-B
dengan hasil rata-rata penilaian dari segi media sebesar 4,5 (sangat baik) dan
segi materi sebesar 4,6 (sangat baik), serta hasil respon peserta didik tunarungu
dengan nilai 1 (baik) pada uji coba terbatas dan 0,98 (baik) pada uji coba
lapangan, dan (2) video pembelajaran fisika berbasis SIBI pada materi kalor
sebagai media belajar mandiri mampu meningkatkan minat belajar peserta didik tunarungu
di SLB N 2 Bantul ditinjau dari aspek sikap senang belajar, sikap pembelajaran
di kelas, sikap rajin dan tekun, serta di SLB N 1 Bantul ditinjau dari aspek
sikap senang belajar, rasa ingin tahu, sikap pembelajaran di kelas, sikap rajin
dan tekun.
Penulis: Iva Nandya Atika
Kode Jurnal: jpfisikadd160640
