PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MODEL DIRECT INSTRUCTIONUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA SESUAI NOP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasikan perangkat pembelajaran fisika model Direct
Instruction yang layak untuk pembelajaran fisika pada materi kinematika gerak
lurus untuk peserta didik kelas X SMA. Penelitian ini juga untuk mengetahui
keefektifan perangkat pembelajaran model Direct Instruction untuk meningkatkan
hasil belajar peserta didik sesuai Nature of Physics(NOP). Penelitian ini
menggunakan metode penelitian dan pengembangan R&D (Research &
Development) 4D Models yang terdiri atas tahap define, design, develop,
disseminate.Adapun perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrumen
penilaian.Produk awal perangkat pembelajaran divalidasikan pada validator ahli
dan validator praktisi. Setelah melewati tahap validasi maka perangkat yang
terevisi diujikan pada peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Sanden. Melalui hasil
analisis diketahui bahwa perangkat pembelajaran model Direct Instruction layak
dengan dengan kualitas sangat baik.Perangkat pembelajaran efektif meningkatkan
hasil belajar sesuai Nature of Physics. (gain aspek kognitif 0,61 serta
pencapaian aspek afektif dan psikomotor dalam kategori sangat baik).
Penulis: Chamim Nurrudin,
Suharyanto
Kode Jurnal: jpfisikadd160607
