PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS FLASH MODEL SIMULASI PADA MATERI PENGENALAN KONSEP BILANGAN BULAT
ABSTRACT: Bilangan bulat sudah
tidak asing lagi bagi para siswa, karena sudah lama mereka kenal dan mereka
gunakan, bahkan sebelum masuk sekolah sekalipun. Pengenalan konsep bilangan
bulat di sekolah dasar secara utuh mulai di ajarkan di kelas IV. Kesulitan
utama yang dialami para guru yaitu bagaimana pertama kali mengenalkan bilangan
bulat negatif dan bilangan bulat nol. Mereka mengalami kesulitan
merepresentasikan bilangan bulat negatif dan bilangan bulat nol dengan
pendekatan konkret. Pendekatan umum yang digunakan para guru saat ini seperti
menggunakan garis bilangan, menggunakan maju mundur, dan menggunakan konsep
hutang belum bisa membuat anak paham akan makna nol dan bilangan bulat negatif
yang sesungguhnya. Penggunaan aktivitas di sekitar permukaan laut yang melibatkan
alat transportasi seperti pesawat,
perahu, dan kapal selam sangat membantu anak memahami letak bilangan bulat pada
posisi sebenarnya. Aktivitas tersebut dikemas melalui peniruan situasi yang
menyerupai aslinya dalam model simulasi. Pada prosesnya digunakan metode
Educational Design Research (EDR), dengan model McKenney, sehingga menghasilkan
produk multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash (CD interaktif). Pada
tahapannya langkah-langkah yang ditempuh dalam penelitian ini dirangkum ke dalam
delapan bagian, yaitu terdiri dari; (1) studi pendahuluan dan analisis
kebutuhan, (2) menetapkan kompetensi dan indikator pembelajaran, (3) merumuskan
tujuan pembelajaran, (4) membuat garis besar pengembangan media (GBPM), (5)
membuat storyboard dan flowchart, (6) pembuatan produk, (7) validasi produk,
dan (8). uji coba produk. Multimedia pembelajaran interaktif pengenalan konsep
bilangan bulat dinilai layak digunakan oleh para ahli, dan mendapat tanggapan
yang baik saat digunakan. Multimedia diyakini memiliki kontribusi yang sangat
baik. Dengan bantuan multimedia tersebut,
harapannya pembelajaran pengenalan konsep bilangan bulat bisa berjalan
dengan aktif, bermakna, dan menarik.
Penulis: Ahmad Marogi, Karlimah,
Syarip Hidayat
Kode Jurnal: jppaudsddd161195
