PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA UNTUK KELAS V SD NEGERI SUROKARSAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan modul berdasarkan penilaian ahli dan uji
lapangan. Jenis penelitian pengembangan yang mengacu pada prosedur pengembangan
Borg dan Gall. Langkah penelitian ini yaitu: penelitian dan pengumpulan data,
perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan awal, merevisi hasil
uji coba, uji coba lapangan, penyempurnaan produk hasil uji lapangan, uji
pelaksanaan lapangan, penyempurnaan produk akhir, serta diseminasi dan
implementasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Surokarsan
Instrumen yang digunakan yaitu angket. Analisis data yaitu deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi oleh ahli materi
memperoleh skor akhir 4,75 kategori sangat layak. Hasil validasi ahli media
memperoleh skor akhir 4,5 kategori sangat layak. Hasil uji coba kelompok besar
memperoleh skor 3,9 kategori layak. Berdasarkan hasil tersebut, Modhul Pasinaon
kagem Olah Gladhi Maos Aksara Jawa Klas V SD dikategorikan layak digunakan
untuk membantu pemahaman keterampilan membaca aksara Jawa siswa kelas V SD
Negeri Surokarsan.
Penulis: Laily Syafa'ati
Kode Jurnal: jppaudsddd161238
