PENGEMBANGAN MEDIA MOCK-UP PADA MODELPEMBELAJARAN LATIHAN PENELITIAN DI SEKOLAH DASAR
ABSTRACT: Kurikulum 2013
menggunakan pendekatan pengintegrasian mata pelajaran yang menginspirasi peserta didik untuk memperoleh
pengalaman belajar. Pemberian pengalaman belajar merupakan hal penting, karena
peserta didik akan belajar secara lebih bermakna. Media merupakan salah satu
upaya untuk menciptakan pembelajaran bermakna. Namun faktanya dari hasil studi
pendahuan ke empat sekolah dasar di Kota Tasikmalaya yaitu SDN Citapen, SDN
Galunggung, SDN 1 Bojong dan SDN 2 Cibeureum diperoleh informasi terkait
penggunaan media yang hanya sebatas pada media praktis. Berdasarkan hal
tersebut, peneliti bermaksud melakukan penelitian pengembangan yang pada
akhirnya dihasilkan produk berupa media pembelajaran mock-up dengan model
pembelajaran latihan penelitian dengan menggunakan metode penelitian design
based research model reeves. Subjek
penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 20 orang.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan observasi. Rancangan
produk dinyatakan layak diujicoba berdasarkan hasil validasi ahli. Kegiatan uji
coba dilakukan sebanyak dua kali di sekolah yang berbeda. Uji coba yang pertama
dilakukan di SDN Sukamulya dan uji coba dua di SDN 2 karangsambung. Hasil uji
coba menunjukan bahwa media yang dikembangkan telah baik dan dapat menjadi
solusi bagi guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Produk akhir berupa
media pembelajaran mock-up tema selalu berhemat energi dengan sub tema
macam-macam sumber energi untuk kelas IV Sekolah Dasar yang dilengkapi dengan
buku panduan penggunaan.
Penulis: Nisa Nurlaila,
Ghullam Hamdu, Desiani Natalina Muliasari
Kode Jurnal: jppaudsddd161249
