IMPLEMENTASI VARIASI MENGAJAR GURU KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 3 BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi variasi mengajar guru dan kendala
yang dialami guru kelas V di SD Negeri 3 Bantul dalam menerapkan variasi
mengajar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian
adalah guru kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara,
observasi, dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan langkah-langkah
reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) penerapan variasi mengajar pada variasi gayamengajar
belumditerapkan pada semua pembelajaran;variasi penggunaan media dilakukan guru
dengan terampil dan melibatkan siswa, namun media yang digunakan terbatas pada
pelajaran IPA dan Matematika; dan variasi pola interaksi yang diterapkan
meliputi pola interaksi satu arah, pola interaksi dua arah, serta pola
interaksi tiga arah. Namun, metode pembelajaran lebih mendominasi metode
ceramah. (2) Kendalanya yaitu: keterbatasan penerapan variasi gaya mengajar,
keterbatasan media, kurangnya kreatifitas guru membuat media alternatif,media
yang kurang terawat, dan pengalokasian waktu pembelajaran kurang baik.
Penulis: Arum Fitriani
Kode Jurnal: jppaudsddd161250
