PENGEMBANGAN LKS FISIKA BERORIENTASI SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN IDENTIFIKASI VARIABEL DAN INTERPRETASI DATA MATERI FLUIDA UNTUK SISWA SMA KELAS XI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk LKS berorientasi scientific investigation
yang layak digunakan dalam pembelajaran fisika bagi siswa SMA kelas XI dan
untuk mengetahui hasil ketercapaian siswa dalam meningkatkan kemampuan
mengidentifikasi variabel dan interpretasi data setelah menggunakan LKS
scientific investigation dalam pembelajaran fisika materi fluida statik.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan 4-D Models (define, design,
develop, dan disseminate). Produk LKS yang dikembangkan diujicoba sebanyak dua
kali di SMAN 1 Ngaglik dengan 15 siswa pada uji coba terbatas dan 31 siswa pada
uji coba lapangan operasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Telah
dihasilkan LKS berorientasi scientific investigation yang layak digunakan dalam
pembelajaran fisika materi fluida statik bagi siswa SMA kelas XI yang ditinjau
dari hasil telaah instrumen LKS oleh validator ahli dan validator praktisi
dengan kategori sangat baik, analisis penilaian angket respon siswa dengan
kategori sangat baik, serta reliabilitas ICC dengan koefisien alpha sebesar
0.785 (acceptable). 2) Persentase ketercapaian siswa dalam mengidentifikasi
variabel secara keseluruhan meningkat dari 8.82% menjadi 73.76%, sedangkan
kemampuan siswa dalam menginterpretasi data meningkat dari 26.98% menjadi 75.13%.
Dengan demikian, LKS scientific investigation keterpakaiannya dapat
dikategorikan baik.
Penulis: Afifah Khaerunnisa
Purnama
Kode Jurnal: jpfisikadd160601
