PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL MATERI KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk Lembar Kerja Siswa (LKS) IPS berbasis
pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi
kegiatan ekonomi di Indonesia untuk kelas V SD yang layak. Penelitian ini
merupakan penelitian pengambangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, & Evaluation). Teknik pengumpulan data
menggunakan angket yang terdiri dari angket validasi ahli materi, angket
validasi ahli media, angket respon guru, dan angket respon siswa. Teknik
analisis data menggunkan deskriptif kualitataif untuk menganalisis kelayakan
produk. Hasil penelitian menujukkan bahwa LKS telah layak digunakan.
Berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh hasil dengan kriteria baik dan
berdasarkan ahli media juga memperoleh hasil dengan kriteria baik. Berdasarkan
respon guru memperoleh hasil dengan kriteria sangat baik dan berdasarkan respon
siswa juga memperoleh hasil dengan kriteria sangat baik.
Kata-kata kunci: Pendekatan
kontekstual, CTL, kegaitan ekonomi di Indoensia, LKS IPS berbasis pendekatan
kontekstual
Penulis: Dedi Isnanto
Kode Jurnal: jppaudsddd161258
