Pengembangan Instrumen Ranah Kognitif pada Pokok Bahasan Fluida Statis SMA/MA
Abstract: Penelitian
Pengembangan Instrumen Ranah Kognitif pada Pokok Bahasan Fluida Statis SMA/MA
Ini dilakukan bertujuan;1) mengembangkan Instrumen Ranah Kognitif pada Pokok
Bahasan Fluida Statis SMA/MA, 2) mengetahui validitas instrumen tes kognitif
pokok bahasan fluida statis, 3) mengetahui reliabilitas kognitif pokok bahasan
fluida statis, 4) mengetahui tingkat kesukaran tes kognitif pokok bahasan
fluida statis, 5) mengetahui daya pembeda tes kognitif pada pokok bahasan
fluida statis. Produk yang dihasilkan meliputi instrumen aspek kognitif berupa
tes pilihan jamak dan tes uraian. Instrumen yang dikembangkan pada aspek kognitif
berupa tes pilihan jamak dan uraian sampai pada taraf kompetensi Bloom C1
sampai dengan C6 pada pokok bahasan Fluida Statis. Desain Penelitian ini
menggunakan prosedur pengembangan Reaserch and Depelopment (R&D) dari Borg
and Gall yang diadopsi oleh Sugiono yakni sampai pada tahap ke tujuh berupa
yang terdiri dari: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk,
validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk. Pengumpulan
data diperoleh dari hasil validasi ahli instrumen, respon guru, dan uji coba
produk, kemudian dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Hasil analisis
pengembangan instrumen dapat disimpulkan bahwa instrumen ranah kognitif pada
pokok bahasan fluida statis SMA/MA sangat baik untuk digunakan oleh guru dalam
penilaian kompetensi peserta didik
Penulis: Mukarramah Mustari
Kode Jurnal: jpfisikadd160738
