PENGARUH QUANTUM TEACHING DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD SE-GUGUS 2 HASANUDIN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan penerapan quantum
teaching terhadap hasil belajar IPA materi sifat benda padat, cair, dan gas
pada siswa kelas III SD se-gugus 2 Hasanudin. Jenis penelitian ini adalah quasi
eksperimen. Berdasarkan teknik sampling purposive dan cluster random sampling
didapatkan siswa SDN 2 Slarang sebagai kelompok eksperimen dan siswa SDN 4
Slarang sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan tes hasil belajar dan lembar observasi. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah t-test. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa ada pengaruh positif dan signifikan penerapan quantum teaching terhadap
hasil belajar IPA materi sifat benda padat, cair, dan gas pada siswa kelas III
SD se-gugus 2 Hasanudin. Selain itu juga terdapat perbedaan hasil belajar
antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaaran menggunakan quantum teaching
dan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran yang biasa dilakukan guru. Hal
tersebut dibuktikan dari hasil t-test pada taraf signifikansi 0,000 < 0,05.
Penulis: Anik Wijayanti
Kode Jurnal: jppaudsddd161232
