PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN PERAN GURU TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS III
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan peran guru terhadap
kemandirian belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan metode exspostfacto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas
III SD gugus 4 Wates yang berjumlah 242 siswa. Sampel berjumlah 150 siswa.
Instrumen ini diujicobakan kepada 30 siswa. Uji Validitas instrumen menggunakan
teknik expert judgement, sedangkan untuk mencari daya beda menggunakan rumus
korelasi product moment. Reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha
Cronbach. Uji prasyarat analisis yang dilakukan adalah uji linieritas,
normalitas, dan multikolinieritas. Analisis data menggunakan teknik analisis
regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pola asuh orang tua
berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dengan sumbangan 77,74%; 2)
peran guru berpengaruh terhadap kemandirian belajar siswa dengan sumbangan
sebesar 20,64%; dan 3) pola asuh orang tua dan peran guru berpengaruh terhadap
kemandirian belajar siswa dengan sumbangan sebesar 98,38%.
Penulis: Elis Prasetyawati
Kode Jurnal: jppaudsddd161738
