PENGARUH PENGUATAN POSITIF TERHADAP MINAT BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD N PUNDUNGREJO 03
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguatan (reinforcement) positif terhadap
minat belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas V SD N Pundungrejo 03 tahun
ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis
eksperimen. Subjek penelitian ini siswa kelas V SD N Pundungrejo 03, yang
berjumlah 24 siswa yang diambil secara purposive sampling. Instumen yang
digunakan meliputi pedoman observasi dan skala minat belajar Ilmu Pengetahuan
Sosial. Uji validitas instrumen menggunakan validitas konstruk, dan uji
reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Pengujian hipotesis menggunakan analisis
deskriptif dan diperkuat dengan gain score oleh R.R. Hake. Hasil penelitian ini
menunjukan ada pengaruh penguatan (reinforcement) positif terhadap minat
belajar IPS siswa kelas V SD N Pundungrejo 03. Hal tersebut ditunjukkan dengan
perolehan rata-rata pretest sebesar 71,58 dan perolehan rata-rata posttest
sebesar 97,37. Dengan demikian terdapat perbedaan rata-rata pretest-postest
sebesar 25,79 dan diperkuat dengan hasil analisis gain score sebesar 0,457 dan
berada pada kategori sedang, yakni lebih dari
0,3 dan kurang dari 0,7 [0,7 < (N-gain) ≥ 0,3].
Penulis: Muh. Ghofir Sahron
Kode Jurnal: jppaudsddd161253
