PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI DAYUHARJO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penggaruh penggunaan media kartu bergambar terhadap
hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Dayuharjo. Penelitian ini merupakan
penelitian Quasi Experimental Type Non Equivalent Control Group Design.
Kelompok eksperimen diberi perlakuan dengan
menggunakan media kartu bergambar sedangkan kelompok kontrol menggunakan
media buku paket. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes dan teknik analisis data menggunakan statistik
deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan ada pengaruh penggunaan media
kartu bergambar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V. Hal tersebut
dibuktikan dengan hasil perhitungan mean post-test yang menunjukkan bahwa nilai
mean post-test kelompok eksperimen lebih besar dari kelompok kontrol. Mean
post-test kelompok eksperimen sebesar 7,98 berada pada kategori baik sedangkan
mean post-test kelompok kontrol sebesar 6,25 berada pada kategori cukup dengan
selisih 1,73.
Penulis: Dewi Risnaningtyas
Kode Jurnal: jppaudsddd161796
