PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMISKELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 14 MEDANT.P 2014/2015
ABSTRAK: Telah dilakukan
penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap hasil belajar fisikapada materi listrik dinamis di SMA
Negeri 14 Medan.Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam
penelitianadalah seluruh siswa kelas Xyang terdiri dari 9 kelas.Sampel
penelitian ini adalah siswa kelasX-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-5
sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata postes kelas
eksperimen 65,00 dan kelas kontrol 57,94. Hasil uji t satu pihak diperoleh
thitung = 2,39dan ttabel = 1,67, sehingga thitung>ttabel maka disimpulkan
bahwa ada perbedaan akibat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing
terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Listrik Dinamis di kelas X.
Penulis: Denny Khairani,
Winsyahputra Ritonga
Kode Jurnal: jpfisikadd150856
