PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PEMECAHAN MASALAH SAINS ANAK KELOMPOK B
Abstrak: Penelitian
kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap kemampuan kognitif pemecahan masalah sains anak kelompok B
di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 60 Tambaksari Surabaya. Sampel pada penelitian
ini yaitu anak kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 60 Tambaksari Surabaya
yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi
dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji wilcoxon dengan
bantuan software SPSS for windows v.15. Hasil analisis data menunjukkan bahwa
=0,000 lebih kecil dari =0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat
mempengaruhi kemampuan kognitif pemecahan masalah sains anak kelompok B di TK
Aisyiyah Bustanul Athfal 60 Tambaksari Surabaya.
Penulis: Anggriana Yoga
Hafita, Mas’udah
Kode Jurnal: jppaudsddd160716
