PENGARUH LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN SENDANGADI 1
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh learning cycle 5E terhadap hasil belajar
IPA siswa kelas IV SD N Sendangadi 1. Pendekatan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi penelitian ini adalah 63 siswa
kelas IV SD N Sendangadi 1. Pengumpulan data dengan menggunakan tes. Data
dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan uji t untuk pengujian
hipotesis. Hasil penelitian menunjukan rata-rata posttest kelompok eksperimen
adalah 81,14 dan rata-rata posttest kelompok kontrol adalah 69,23. Hasil
analisis dengan menggunakan Independent Sample T-test antara kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh nilai t-hitung sebesar 4,687 dan
nilai t-tabel sebesar 1,99962, serta taraf signifikansi sebesar 0,000. Jadi,
dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa yang belajar menggunakan model
pembelajaran learning cycle 5E lebih baik daripada hasil belajar IPA siswa yang
belajar menggunakan model pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri
Sendangadi 1 Mlati.
Penulis: Zuli Utami
Kode Jurnal: jppaudsddd161869
