PENGARUH EKSPERIMEN IPA BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN WILADEG GUNUNGKIDUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh eksperimen IPA berbasis lingkungan terhadap
hasil domain kognitif pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SDN Wiladeg
Kecamatan Karangmojo, Gunungkidul. Jenis penelitian yang dilakukan adalah
penelitian eksperimen bentuk quasi eksperimental design tipe nonequivalent
control group design. Tahapan penelitian dimulai dengan pemberian pretest
kelompok eksperimen-kontrol, treatment pada kelompok eksperimen, dan posttest
kelompok eksperimen-kontrol. Hasil penelitian menunjukkan mean kelompok
eksperimen sebesar 87,381 dengan peningkatan hasil belajar 16,405, sedangkan
mean kelompok kontrol 73,275 dengan peningkatan hasil belajar 1,5. Berdasarkan
hasil uji t-test skor peningkatan hasil belajar kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol diperoleh nilai t sebesar 6,795, dinyatakan bahwa nilai thitung
> ttabel (6,795 > 2,023). Hasil analisis data menunjukkan bahwa
eksperimen IPA berbasis lingkungan mempunyai pengaruh positif signifikan
terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V.
Penulis: Yuli Indarti Setia
Putri
Kode Jurnal: jppaudsddd161600
