Penerapan Strategi Mastery Learning Dengan Menggunakan Media Visual Dalam Pembelajaran Fisika Siswa Kelas X MAN 1 Makassar
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hasil belajar fisika siswa yang
diajar dengan menerapkan strategi mastery learning dengan menggunakan media
visual, pada aspek kognitif dan apakah hasil belajar fisika siswa kelas X MAN 1
Makassar yang diajar dengan strategi mastery learning dengan menggunakan media
visual telah mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah
disepakati sebelumnya. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimendengan
menggunakan desain One-Shot Case Study dengan melibatkan satu variabel terikat
yaitu strategi mastery learningdan satu variabel tak terikat yaitu hasil
belajar fisika siswa kelas X MAN 1 Makassar pada aspek kognitif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 Makassar, sebanyak 5 kelas
dengan jumlah siswa 153 siswa. Adapun sampel penelitian diambil dengan memilih
kelas secara langsung yaitu kelas X2 dengan jumlah siswa sebanyak 37 orang.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah Hasil belajar fisika siswa kelas X MAN 1
Makassar pada aspek kognitif telah memenuhi standar KKM yang telah ditetapkan
setelah diajar dengan strategi mastery learning dengan menggunakan media
visual. Instrumen yang digunakan untuk tes hasil belajar adalah tes objektif
berjumlah 45 nomor. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata
hasil belajar fisika siswa kelas X MAN 1 Makassar yang diajar dengan strategi
mastery learning dengan menggunakan media visual baik pada aspek kognitif
dengan kategori skor yang cukup tinggi. Dari hasil analisis inferensial
menunjukkan bahwa hasil belajar fisika siswa kelas X MAN 1 Makassar baiktelah
memenuhi standar KKM yangditetapkan setelah diajar dengan strategi mastery
learning dengan menggunakan media visual.
Penulis: Salwa Rufaida
Kode Jurnal: jpfisikadd160722
