PENERAPAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PELAJARAN PKN KELAS VA SDN PUNGKURAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata
pelajaran PKn kelas VA di SDN Pungkuran melalui penerapan model quantum
learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VA sejumlah 22 siswa. Desain penelitian menggunakan
model bersiklus yang dikembangkan oleh Stephen dan McTaggart. Instrumen
pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar angket.
Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model quantum learning denganmenggunakan
strategi TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan)
dapatmeningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VA. Hal
ini dapat dilihat dari hasil angketyaitu motivasi belajar siswa yang masuk
dalam kategori tinggi atau sangat tinggi memiliki persentase sebesar 41% pada
pra tindakan meningkat menjadi 68% pada siklus I. Persentase tersebut kembali
meningkat pada siklus II menjadi 86%.
Penulis: Irlaila Kusumawardani
Kode Jurnal: jppaudsddd161642
