IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS III B SD NEGERI TAMANAN, KAUMAN, BANGUNTAPAN, BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan matematika realistic (PMR)
di kelas III B SD Negeri Tamanan, Bantul. Jenis penelitian ini adalah
kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan proses implementasi PMR di kelas III B sudah
mengacu dengan karakteristik PMR yaitu a) penggunaan konteks, b) penggunaan
model, c) kontribusi siswa, d) kegiatan interaktif dan e) keterkaitan. Adapun
hambatan yang ditemui guru ketika pelaksanaan pembelajaran dengan PMR adalah a)
keterbatasan dalam membuat media, b) kesulitan siswa dalam mengungkapkan
gagasan dan c) keterbatasan alokasi waktu.
Penulis: Anida Nurul Amalia
Kode Jurnal: jppaudsddd161643
