PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI SISWA KELAS V
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar PKn siswa kelas V
SD Negeri 1 Sedayu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas model
Kemmis dan Mc.Taggart. Pengumpulan data dilakukan secara observasi dan tes.
Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe TGT dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar PKn siswa. Pada pra
tindakan siswa masih pasif dalam pembelajaran. Hasil observasi keaktifan
belajar siswa menunjukkan 36,7% masuk kategori baik. Data yang diperoleh dari
sekolah menunjukkan prestasi belajar siswa sebesar 53,3% telah mencapai KKM.
Pada siklus I, keaktifan belajar siswa sudah meningkat. Hasil observasi
menunjukkan keaktifan siswa sebesar 73,3%. Prestasi belajar menunjukkan 76,6%
siswa telah mencapai KKM. Pada siklus II, hasil observasi menunjukkan keaktifan
siswa sebesar 100%. Prestasi belajar yang diukur pada akhir siklus menunjukkan
90% siswa telah mencapai KKM.
Penulis: ain maigina
Kode Jurnal: jppaudsddd161644
