PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI KELAS IV SD
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh rendahnya Keterampilan Proses Sains (KPS) setelah
dilakukan observasi dan pre-test.Untuk itu peneliti melakukanpenelitian dengan
menerapkan pendekatan saintifik dengan tujuan meningkatkan KPSaspek mengamati
dan mengkomunikasikan. Penelitian menggunakan metodePenelitian Tindakan Kelas
(PTK) model Kemmis & Mc. Taggart dilaksanakan dalamtiga siklus dengan
subjek 22 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan terjadipeningkatan KPS
disetiap siklusnya baik berdasarkan hasil observasi KPS maupun tes KPS dengan
signifikansi sedang dan rendah. Hasil ini membuktikan bahwa dengan menerapkan
pendekatan saintifik dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa.
Penulis: Yuliani Febriana
Kode Jurnal: jppaudsddd161050
