PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE PICTORIAL RIDDLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui peningkatan pemahaman konsep fisika siswa melalui penerapan
pendekatan inkuiri terbimbing dengan metide pictorial riddle pada pokok bahasan
pesawat sederhana. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan
kelas dengan subjek penelitian 29 siswa SMP Muhammadiyah Muntilan. Teknik yang
digunakan dalam mengumpulkan data adalah dengan pengamatan langsung di kelas
dan teknik tes. Adapun analisis datanya menggunakan analisis kualitatif dan
kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing
dengan metode pictorial riddle mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa pada
siklus I dengan rata-rata nilai 42,93 menjadi 50,71 dan pada siklus II naik
menjadi 67,50 serta pada siklus III menjadi 80,71. Begitu pula dengan motivasi
belajar siswa terhadap pelajaran fisika juga tergolong baik dengan hasil
sebesar 63,57%.
Penulis: Muhammad Minan Chusni
Kode Jurnal: jpfisikadd160671
