PENERAPAN PENDEKATAN CONFERENCING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERDISKUSI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: penelitian ini
dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan berdiskusi pada siswa kelas V
Sekolah Dasar. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan
keterampilan berdiskusi pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini
dilaksanakan sebanyak tiga siklus denganobjek penelitian sebanyak 35 orang
siswa. Penelitian Tindakan Kelas ini dimulai dari perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi. Instrumenpengungkap data yang digunakan yaitu instrumen
aktivas guru dan siswa, catatan lapangan, dan instrumen keterampilan
berdiskusi. Ketika kegiatan diskusi pada proses pembelajaran berlangsung
dilakukan strategi yangberbeda pada setiap siklusnya. Pada siklus I
keterampilan berdiskusi siswamencapai 45,71%, pada siklus II terjadi peningkatan
menjadi 67,42% dan pada siklus III mengalami lagi peningkatan mencapai 88%.
Penerapan pendekatan conferencing dapat meningkatkan keterampilan berdiskusi siswa.
Penulis: Widia Putri Suherman,
Pupun Nuryani, Arie Rakhmat Riyadi
Kode Jurnal: jppaudsddd161057
