PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA ALUS
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama alus
melalui penerapan model pembelajaran role playing pada siswa kelas IV SDN Gabus
I Sragen tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri
dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Subjek penelitian adalah guru bahasa Jawa kelas IV dan siswa kelas IV SDN Gabus
I Sragen yang berjumlah 38 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, penilaian unjuk kerja dan studi dokumentasi. Validitas
data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan
data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif
dan teknik model interaktif. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa
penerapan model pembelajaran role playing dapat meningkatkan keterampilan
berbicara bahasa Jawa ragam krama alus secara nyata pada siswa kelas IV SDN
Gabus I Sragen tahun ajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya
nilai keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama alus siswa pada tiap
siklusnya. Pada tahap prasiklus nilai rata-rata kelas keterampilan berbicara
bahasa Jawa ragam krama alus sebesar 58,2 dengan ketuntasan klasikal 26,3% atau
sebanyak 10 siswa dari 38 siswa tuntas. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas
meningkat menjadi 72 dengan ketuntasan klasikal 65,8% atau sebanyak 25 siswa
dari 38 siswa tuntas. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat lagi
menjadi 81,8 dengan ketuntasan klasikal 89,5% atau sebanyak 34 siswa dari 38
siswa tuntas.
Penulis: Dwi Kurniawati, Lies
Lestari, Samidi
Kode Jurnal: jppaudsddd160919
