PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N BALANGAN 1
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar IPA melalui metode mind
mapping pada siswa kelas V SD Negeri Balangan. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas model Kemmis & Taggart. Teknik pengumpulan data
dilaksanakan dengan cara observasi, skala minat, dan tes. Teknik analisis data
dilaksanakan dengan cara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Peningkatan
minat dan hasil belajar IPA dengan metode mind mapping dilaksanakan dengan
cara: penyampaian materi dan diskusi klasikal, penugasan, menentukan kata
kunci, melakukan brainstorming, menentukan semua aspek dari materi, pembuatan
mind map yang didampingi guru, dan refleksi pembelajaran yang melibatkan siswa.
Jumlah siswa yang mendapat skor minat dengan kategori baik pada pra siklus
adalah 10%, siklus I 55%, dan siklus II 87%. Selanjutnya, nilai rata-rata siswa
meningkat dari 60 pada pra siklus, 68 pada siklus I menjadi 75 pada siklus II.
Sedangkan siswa yang memperoleh hasil belajar memenuhi KKM pada pra siklus
adalah 13%, siklus I 48%, dan siklus II 84%.
Penulis: Dyah Safitri
Kode Jurnal: jppaudsddd161877
