PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA KELOMPOK CATERPILLAR DI TK CAHAYA BANGSA UTAMA SLEMAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui alasan penanaman nilai-nilai karakter dilaksanakan,
nilai-nilai karakter yang ditanamkan, pihak yang terlibat, metode yang
digunakan, faktor pendukung, faktor penghambat, serta cara mengatasi faktor
penghambat dalam penanaman nilai-nilai karakter di TK Cahaya Bangsa Utama pada
kelompok Caterpillar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
jenis studi kasus. Alasan penanaman nilai karakter di TK Cahaya Bangsa Utama
yaitu sebagai salah satu metode untuk membangun karakter anak yang
pelaksanaannya berpedoman pada IPC (International Primary Curriculum) personal
goals. Adapun nilai-nilai karakter yang ditanamkan yaitu nilai religius, jujur,
tanggung jawab, kreatif, gemar membaca, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,
cinta tanah air, toleransi, bersahabat, cinta damai, peduli sosial, disiplin,
mandiri, demokrasi, peduli lingkungan, kerja keras, serta menghargai prestasi.
Pihak yang terlibat adalah guru, kepala sekolah, dan orangtua. Metode penanaman
nilai yang digunakan yaitu: (a) stories, (b) audio-visual, (c) praise,
appreciation (d) ceremonies, rituals, and traditions, (e) slogans, (f) posters,
(g) teach emphaty, (h) rules, (i) consequence, punishment. Faktor pendukung
yaitu pendidik yang baik dan ramah, media pembelajaran mendukung, serta
keterlibatan orangtua yang baik. Faktor penghambatnya yaitu lingkungan dan
orangtua dan cara mengatasinya adalah dengan melakukan komunikasi kepada
orangtua.
Penulis: Devi Maharani
Kode Jurnal: jppaudsddd161688
