PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DI SEKOLAH DASAR NEGERI CEPIT SEWON BANTUL YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman karakter disiplin di SD Negeri
Cepit dan bagaimana peran guru dalam penanaman karakter disiplin di SD Negeri
Cepit. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan peerta didik. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Data dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah reduksi data, display data,
dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan
triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman
karakter disiplin di SD Negeri Cepit
diintegrasikan melalui program pengembangan diri yang meliputi kegiatan
rutin (upacara bendera, budaya pagi, sholat berjamah, dan tugas piket),
kegiatan spontan( menasehati, dan menegur), keteladanan (berpakaian rapi,
salaman dan mengucap salam, serta menjaga kebersihan), pengkondisian
(menyediakan alat kebersihan, tempat sampah, wastafel, dan pemasangan slogan
ditiap kelas). Penanaman karakter disiplin di SD Negeri Cepit adalah dengan
cara membuat visi dan misi yang mengandung nilai-nilai karakter. Selain itu,
Kepala Sekolah berusaha menjadikan dirinya sebagai contoh tauladan yang baik
bagi warga sekolah seperti berpakaian rapi, melaksanakan tugas piket sebagai
Kepala Sekolah, serta datang dan pulang sekolah tepat waktu. Peran guru dalam
penanaman karakter di SD Negeri Cepit adalah dengan menjadikan dirinya sebagai
contoh yang baik bagi peserta didiknya. Selain itu guru sudah menempelkan tata
tertib dan jadwal piket disetiap kelas, serta pemasangan slogan-slogan yang
berkaitan dengan kedisiplinan peserta didik.
Penulis: Finna Yuliska
Kode Jurnal: jppaudsddd161838
