IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SDN CEPIT, BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan saintifik dalam
pembelajaran IPA dikelas VA SDN Cepit. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VA SDN Cepit.
Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi partisipatif, wawancara
semi terstuktur, dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah peneliti yang
dibantu dengan panduan observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi. Data
dianalisis dengan metode alur yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman yang
meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Uji
keabsahan data yang digunakan adalah uji kredibilitas dan uji dependabilitas.
Uji kredibilitas dilakukan dengan cara triangulasi sumber dan bahan referensi,
sedangkan uji dependabilitas dilakukan oleh dosen pembimbing skripsi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan saintifik dalam
pembelajaran IPA sudah berjalan baik. Kegiatan pengamatan sudah dilaksanakan
sesuai dengan pendekatan saintifik. Kegiatan menanya sudah dilaksanakan siswa
sudah mengajukan pertanyaan di setiap pembelajaran. Kegiatan menalar sudah
sesuai dengan tahap pelaksanaan pendekatan saintifik. Kegiatan mencoba sudah
melibatkan siswa melakukan percobaan.
Siswa juga sudah dapat berkomunikasi dalam proses pembelajaran.
Penulis: Febriana Marthin
Henukh
Kode Jurnal: jppaudsddd161839
