Pembelajaran Pengantar Fisika Kuantum dengan Memanfaatkan Media Phet Simulation dan LKM Melalui Pendekatan Saintifik: Dampak pada Minat dan Penguasaan Konsep Mahasiswa
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan minat dan penguasaan konsep mahasiswa Program
studi Pendidikan Fisika, mata kuliah Fisika Kuantum materi dualisme gelombang
partikel, semester ganjil tahun ajaran 2015/2016, dengan menggunakan media
berbentuk simulasi PhET melalui pendekatan saintifik. Metode penelitian
menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Hasil pelaksanaan tindakan pembelajaran
fisika dengan pendekatan saintifik berbantu simulasi PhET dan LKM, maka dapat
disimpulkan bahwa: 1) Minat mahasiswa selama pembelajaran dengan pendekatan
saintifik berbantu media PhET dan LKM, mengalami peningkatan pada setiap
siklus. Persentase minat mahasiswa pada siklus I s.d. siklus III berturut-turut
adalah 73,33%, 86,66%, dan 90%; 2) penguasaan konsep mahasiswa secara umum
trennya terus meningkat, walaupun tidak terlalu signifikan. Rata-rata
penguasaan konsep fisika mahasiswa dengan pembelajaran saintifik berbantu simulasi
PhET dan LKM dari siklus I s.d. siklus III berturut- turut adalah 62,3; 79,6;
dan 80,3.
Kata kunci: dualisme gelombang
partikel, laboratorium virtual, minat dan penguasaan konsep, pendekatan
saintifik, PhET simulation
Penulis: Antomi Saregar
Kode Jurnal: jpfisikadd160744
