PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS 3 SEKOLAH DASAR NEGERI JARAKAN, SEWON, BANTUL, YOGYKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan jenis sumber belajar yang dimanfaatkan guru
dalam pembelajaran IPA kelas 3 SDN Jarakan, Sewon, Bantul beserta cara
pemanfaatan dan kendalanya. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif
dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa
kelas 3 SDN Jarakan, Sewon, Bantul. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan
mengadaptasi teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
sumber belajar yang dimanfaatkan guru kelas 3 dalam pembelajaran IPA adalah
buku IPA Erlangga, LKS dan lingkungan alam sekitar sekolah. Pemanfaatan sumber
belajar IPA dilakukan dengan cara menggunakan buku IPA dan LKS untuk semua
materi pembelajaran IPA. Adapun untuk lingkungan alam digunakan siswa dalam
kegiatan pengamatan. Adapun kendalanya 1) guru masih mengalami kesulitan dalam
memanfaatkan sumber belajar IPA 2) siswa kurang semangat terhadap sumber
belajar buku yang digunakan guru 3) ketersediaan alat praktikum sangat
terbatas.
Penulis: Silfina Nugrah Wati
Kode Jurnal: jppaudsddd161815
