PELAKSANAAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI NIRMALA KABUPATEN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendekatan saintifik dalam
pembelajaran di kelas IV SD Negeri Nirmala Kabupaten Bantul. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru
kelas IV dan siswa kelas IV SD Negeri Nirmala Kabupaten Bantul. Objek
penelitian ini adalah kegiatan-kegiatan yang merupakan bentuk pelaksanaan
pendekatan saintifik dalam pembelajaran di sekolah tersebut. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data
dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah reduksi data, display data, dan
penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan
triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran di kelas IV SD Negeri Nirmala
sudah dilaksanakan. Langkah-langkah kegiatan dalam pembelajaran dengan
pendekatan saintifik sudah diterapkan guru di kelas secara maksimal meskipun
dalam proses kegiatan pembelajarannya guru belum mengkondisikan kegiatan siswa
dengan efektif. Siswa sudah diarahkan dan difasilitasi oleh guru dalam
melakukan kegiatan pembelajaran mulai dari kegiatan mengamati, kegiatan
menanya, kegiatan mencoba/ mengumpulkan informasi, kegiatan menalar/ mengolah
informasi, dan yang terakhir kegiatan mengkomunikasikan. Selain itu, hasil
penelitian ini juga menunjukkan bahwa guru sudah bertindak sebagai fasilitator,
pembimbing, dan pengarah dalam proses pembelajaran.
Penulis: Sesilia Kendari Niron
Kode Jurnal: jppaudsddd161817
