PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MAPEL IPS KELAS IV SD KARANGGONDANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan berpikir tingkat tinggi siswa kelas IV
pada mata pelajaran IPS, tahun ajaran 2014/2015 dengan menerapkan metode
Problem Solving. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK)
dengan menggunakan model Kemis dan Mc. Taggart, dengan subjek tindakan yaitu
siswa - siswi kelas IV SD Karanggondang yang berjumlah 35 siswa dan objek dalam
penelitian ini adalah ketrampilan berpikir tingkat tinggi. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa pembelajaran IPS menggunakan metode problem solving dapat
meningkatkan ketrampilan berpikir tingkat tinggi siswa kelas IV SD
Karanggondang hal ini dapat dilihat baik dari proses pelaksanaan maupun hasil
tes yang diberikan berikut presentase peningkatan pada prasiklus (40%), siklus
I (60%) dan siklus II (77,15%) dengan peningkatan tersebut maka penelitian
dihentikan karena telah mencapai indikator keberhasilan 75%
Penulis: Sangkani Dewi
Kode Jurnal: jppaudsddd161818
