MODEL QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN TUKANGAN YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui model quantum teaching
pada siswa kelas IV SD Negeri Tukangan, Yogyakarta. Subjek penelitian ini
adalah kelas IVA yang berjumlah 25 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu soal
dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif
kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model
quantum teaching dapat meningkatkan
hasil belajar IPA siswa dengan cara langkah TANDUR divariasi; tumbuhkan dengan
pemberian lagu, alami dengan memberikan pengalaman langsung, namai dengan
pemberian tugas, demonstrasi dengan mempresentasikan, ulangi dengan tanya
jawab, dan rayakan dengan pemberian pujian.
Peningkatan tersebut ditunjukkan melalui hasil tes di siklus I yaitu 15
siswa yang mendapatkan nilai ≥75 meningkat menjadi 25 atau seluruh siswa
mendapatkan nilai ≥75 di siklus II.
Penulis: Upik Fitri Andini
Kode Jurnal: jppaudsddd161261
